El blog de Damiana
La investigación, primeramente, está enfocada en la autoestima. Mejía, Pastrana, & Mejía (2011) explica que la autoestima es “considerada como la valoración que se tiene de sí mismo, involucra emociones, pensamientos, sentimientos, experiencias y actitudes que la persona recoge en su vida” (p. 3). Entonces, la autoestima es un proceso que está en constante evolución de los sujetos, conforme van interactuando con su mundo social. Es por eso, que el hablar de la autoestima en la educación es de suma importancia, ya que “la formación de líderes integrales autónomos, seguros de sí mismos y con capacidades para tomar decisiones, son competencias y lineamientos de las Instituciones Educativas” (Parada Buitrago et al., 2016, p. 129). Y esto se puede lograr, si se trabaja con la potencialización de la autoestima, para que los estudiantes puedan lograr tener una seguridad en sí mismos que les permita afrontar los retos que se les presenten a lo largo de su trayectoria escolar.
